Financements

La semaine du 5 janvier a été un moment particulièrement chaleureux et festif au sein de notre école. La Befana a rendu visite aux classes de maternelle et de primaire de la section italienne, apportant avec elle douceurs, sourires et émerveillement. Les enfants l’ont accueillie avec enthousiasme, entre rires, questions amusantes et instants pleins de magie.

Cette année, une belle nouveauté est venue enrichir cette tradition : la Befana a également fait une halte dans les classes françaises jusqu’au niveau CE2. Une initiative qui a permis de faire découvrir cette tradition italienne aux élèves, tout en favorisant le partage culturel et les échanges entre sections.

Le Club International est fier d’avoir contribué au financement de ce projet, aux côtés de l’Apesi (Association des parents d’élèves de la section italienne), permettant ainsi de faire vivre et rayonner cette tradition au sein de toute la communauté scolaire.

Un grand merci à toutes les personnes impliquées dans la réussite de cette semaine, et tout particulièrement aux Befane Giorgia, Ileana, Giusy et Stefania, ainsi qu’à Alessandra pour l’organisation soignée de cet événement.

Le 5 décembre 2025, le FSE du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye a organisé la deuxième édition du Concours Lycée Intervision 2025, une soirée musicale rassemblant des élèves de toutes les sections internationales.

Une soirée multiculturelle
Le Club International avait eu la joie d’aider à financer la première édition de ce concours en décembre 2024. Forts de ce succès cette année le FSE a volé de ses propres ailes avec une grande réussite, mais le Club International sera ravi de pouvoir renouveler son aide financière les prochaines années.

Les participants — représentant les différentes sections du lycée — ont offert des performances mêlant talent, diversité culturelle et enthousiasme. La combinaison des langues, des styles et des origines a parfaitement reflété l’esprit international de notre communauté scolaire.

Organisation et communauté
L’événement a été organisé par le FSE, avec le soutien des élèves, des professeurs et des parents. Des initiatives comme les concerts, concours et spectacles enrichissent la vie culturelle du lycée et complètent la formation académique des élèves.

Le format du concours de chant permet de mettre en lumière de nouveaux talents : chant, interprétation, diversité linguistique… Une véritable plateforme pour que les élèves expriment leur créativité et partagent leur culture avec l’ensemble de la communauté.

Merci pour votre soutien
Nous remercions chaleureusement tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette deuxième édition de Lycée Intervision 2025 : les élèves participants, le FSE pour l’organisation, un remerciement tout particulier à Antoine, le régisseur, pour son implication précieuse, les professeurs et parents pour leur aide, ainsi que le public pour son enthousiasme.

Dans le cadre de l’amélioration des équipements sportifs du LI, un projet de CrossFit a été mis en place cette année. Il s’agit d’équiper une salle de sport de l’établissement avec du matériel spécifique permettant la pratique du CrossFit, une activité physique complète et dynamique.

Ce projet a pu voir le jour grâce à un cofinancement avec l’APELI et le Club International. L’achat du matériel a été réalisé au mois de septembre, ce qui permet désormais aux élèves de bénéficier de ces nouveaux équipements tout au long de l’année scolaire.

Grâce à cette initiative, le Lycée International continue de développer des activités sportives variées, favorisant le bien-être, la motivation et l’esprit d’équipe chez les élèves.

Le 25 novembre, les élèves ont assisté à la conférence « De Nittis et les impressionnistes : une amitié en lumière », présentée par Emanuela De Camillis et organisée par la Section Italienne du Lycée International et l’APESI (association des parents d’élèves de la section italienne). La conférence a été suivie d’un cocktail dans le hall de l’Agora, offert par le Club International, qui a également soutenu et financé le projet pour permettre la réalisation de cet hommage. Ce moment convivial a permis d’admirer l’exposition et d’échanger avec le groupe de Barletta, Mme la Principale du Collèges les Hauts-Grillets et le conseiller municipal chargé des affaires internationales.

Le 27 novembre, les élèves ont présenté un spectacle théâtral retraçant la vie de De Nittis et de son épouse Léontine, offrant une immersion vivante dans l’univers de l’artiste.

Du 24 novembre au 5 décembre, l’atrium du Lycée International a accueilli une exposition organisée par l’association ItalyAmo, en partenariat avec la Pinacothèque De Nittis de Barletta, mettant en avant l’œuvre du grand peintre. Une vidéo réalisée par le conservateur Renato Miracco a également été diffusée.

Durant ces journées, les élèves et enseignants ont également participé aux cours et activités dans les classes françaises et italiennes, vivant une véritable expérience d’échange culturel. Une promenade dans les rues de Saint-Germain-en-Laye a complété la découverte pour les visiteurs de Barletta.

Merci à la SECTION ITALIENNE, APESI, le Club International, les élèves et les enseignants de Barletta pour leur engagement et leur enthousiasme. Trois jours intenses placés sous le signe de l’art, de la rencontre et du partage ! 🇮🇹🤝🇫🇷

Le Lycée International de Saint-Germain-en-Laye a eu le plaisir et l’honneur d’accueillir récemment Leo Bormans, auteur du “World Book of Happiness”, accompagné de Qadir Nadery, dont le témoignage bouleversant illustre la force de l’espoir face à l’adversité.

Cette rencontre littéraire et humaine a été particulièrement enrichissante pour nos élèves, nos collègues, ainsi que pour tous les amis de la Section Néerlandaise. Les échanges ont permis de réfléchir sur des thèmes essentiels tels que le bonheur, la résilience et l’importance de l’espoir, offrant aux participants un moment de partage à la fois émotionnel et instructif.

Nous tenons à remercier tout particulièrement les élèves de première pour l’organisation impeccable de cette journée. Leur engagement a contribué à créer un événement fluide et convivial, permettant à tous de profiter pleinement de ces rencontres.

Enfin, nous soulignons que cette magnifique journée a été rendue possible grâce au soutien financier du Club International, qui accompagne et valorise les initiatives culturelles et éducatives de notre lycée.

Cette expérience restera sans aucun doute gravée dans les mémoires des élèves et montre l’importance des rencontres humaines et littéraires pour nourrir la curiosité, l’empathie et l’inspiration au sein de notre communauté scolaire.

Les élèves de troisième de l’école Marcel Roby et du Lycée International ont participé, pour la deuxième année consécutive, à la Fresque du Climat, un atelier ludique, collaboratif et éducatif visant à comprendre les relations de cause à effet du changement climatique. Cette activité a été rendue possible grâce au soutien financier du Club International.

La Fresque du Climat, créée par une association française, est un outil pédagogique reconnu à l’échelle internationale, aujourd’hui utilisé dans plus de 40 pays. Elle permet aux jeunes de mieux comprendre les enjeux climatiques grâce à une approche visuelle et participative.

Animée par des enseignants coordinateurs et des bénévoles, les élèves ont été guidés à travers :

– la construction collective d’un schéma sur les mécanismes climatiques (à partir de 42 cartes basées sur les rapports du GIEC) ;
– des échanges stimulants sur les conséquences environnementales et sociétales ;
– une phase de créativité collective pour imaginer des solutions concrètes.

👏 Un grand merci à tous

Aux élèves de troisième pour leur implication et leur écoute ;
Aux bénévoles de la Section Américaine pour leur encadrement bienveillant ; Aux enseignants coordinateurs pour leur engagement ; Et au Club International pour sa contribution précieuse à la réalisation de ce projetL

Les élèves de troisième de l’école Marcel Roby et du Lycée International ont participé, pour la deuxième année consécutive, à la Fresque du Climat, un atelier ludique, collaboratif et éducatif visant à comprendre les relations de cause à effet du changement climatique. Cette activité a été rendue possible grâce au soutien financier du Club International.

La Fresque du Climat, créée par une association française, est un outil pédagogique reconnu à l’échelle internationale, aujourd’hui utilisé dans plus de 40 pays. Elle permet aux jeunes de mieux comprendre les enjeux climatiques grâce à une approche visuelle et participative.

Animée par des enseignants coordinateurs et des bénévoles, les élèves ont été guidés à travers :

– la construction collective d’un schéma sur les mécanismes climatiques (à partir de 42 cartes basées sur les rapports du GIEC) ;
– des échanges stimulants sur les conséquences environnementales et sociétales ;
– une phase de créativité collective pour imaginer des solutions concrètes.

👏 Un grand merci à tous

Aux élèves de troisième pour leur implication et leur écoute ;
Aux bénévoles de la Section Américaine pour leur encadrement bienveillant ;
Aux enseignants coordinateurs pour leur engagement ;
Et au Club International pour sa contribution précieuse à la réalisation de ce projet.

Mardi 27 mai, les élèves de CP et CM2 de l’école primaire du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye ont présenté avec fierté leur projet artistique « Chevauchée Intemporelle », fruit d’une collaboration inspirante avec l’artiste Magali Satgé, le prestigieux Château de Versailles et le soutien du Club International.

Tout au long de l’année, guidés par leurs enseignantes, les élèves ont exploré le lien entre patrimoine, art et imagination pour créer des œuvres uniques en céramique, désormais exposées à l’extérieur du bâtiment Scherrer (en face de l’école primaire). Ce travail collectif reflète un engagement artistique et pédagogique profond, mêlant sensibilité, créativité et mémoire historique.

Ce projet n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien précieux du Club International, qui a permis de donner vie à cette aventure artistique, emblématique de la richesse culturelle et de la diversité de notre communauté scolaire.

Bravo aux élèves, aux enseignantes et à tous les partenaires pour cette œuvre qui restera comme un beau témoignage de transmission et de créativité !